Lecture analytique de Gustave FLAUBERT, L'Education sentimentale, 3e partie, chap. 1

Lecture analytique de Gustave FLAUBERT, L'Education sentimentale, 3e partie, chap. 1

Photo by Gabriel Garcia Marengo on Unsplash
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Texte

Au mois de juin 1848, Frédéric Moreau, le héros de L'Education sentimentale, et sa maîtresse Rosanette, font un séjour à Fontainebleau. 

 

Ce soir-là, ils dînèrent dans une auberge, au bord de la Seine. La table était près de la fenêtre, Rosa-nette en face de lui; et il contemplait son petit nez fin et blanc, ses lèvres retroussées, ses yeux clairs, ses bandeaux châtains qui bouffaient, sa jolie figure ovale. Sa robe de foulard écru collait à ses épaules un peu tombantes; et, sortant de leurs manchettes tout unies, ses deux mains découpaient, versaient à boire, s'avançaient sur la nappe. On leur servit un poulet avec les quatre membres étendus, une matelote d'anguilles dans un compotier en terre de pipe, du vin râpeux, du pain trop dur, des couteaux ébréchés. Tout cela augmentait le plaisir, l'illusion. Ils se croyaient presque au milieu d'un voyage, en Italie, dans leur lune de miel.

 

 

Gustave FLAUBERT, L'Education sentimentale, 3e partie, chap. 1 (1869).

 

Lecture analytique

Flaubert rend cette scène de tête-à-tête amoureux très originale par l’utilisation du discours indirect libre qui en fait une scène extrêmement érotique. En effet nous percevons Rosanette à travers les yeux de Frédérique : il contemple le visage et le corps séduisant de sa maîtresse en insistant sur « ses lèvres retroussées », « ses épaules », « ses mains »…  ce spectacle le plonge en plein fantasme, et le poulet apparaît comme une femme allongée sur le dos, les membres écartés pour mieux recevoir l’étreinte de son amant : « On leur servit un poulet avec les quatre membres étendus », ici Flaubert explore les fantasmes du personnage de Frédéric qui nous emmène à la limite de la pornographie, « les anguilles » étant bien évidemment une allusion phallique renforcée par « le pain trop dur ». Le narrateur conclut encore par une formule à double sens : « Tout cela augmentait le plaisir, l’illusion .»


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